sugestão de aula sobre Guerra do Vietnã

PLANO DE AULA

1. Conteúdo: A Guerra do Vietnã.

2. Carga Horária: 90 min. (exibição do filme e leitura da canção = 55 min.; debate = 35

min.).

3. Séries: 1º ao 3º ano do Ensino Médio.

4. Conceitos: Guerra fria – Ideologia Militarista. 

5. Objetivos: Saber analisar e interpretar diversos tipos de documentos; Identificar a

construção das ideologias e perceber as motivações que estão, intrinsecamente,  ligadas

aos discursos belicistas. 

6. Metodologia: 

6.1. Documentos: o filme Nascido para matar (1987), de Stanley Kubrick e a

música A canção do senhor da guerra (1992), da Legião Urbana. 

6.2. Dinâmica, na seguinte ordem: Formação de grupos; Exibição do  filme;

Leitura da canção; Discussão a partir das questões propostas.

6.3. Recursos e materiais: TV, aparelho de DVD e aparelho de som. 

7. Avaliação: Participação na discussão da obra cinematográfica; Leitura e análise da

atividade escrita.

Obs.: Uma semana antes da realização da atividade, pedir aos  alunos que façam uma

pesquisa em livros didáticos sobre a política internacional na década de 1980. O que

estava acontecendo no mundo naquele período? Os Estados Unidos estavam envolvidos,

direta ou indiretamente, com alguma guerra? A idéia é fazer com que os alunos possam

articular a obra cinematográfica com o contexto da época em que ela foi lançada.

Documento 1- O filme “Nascido para matar”

Direção: Stanley Kubrick.Elenco: Matthew Modine, Adam Baldwin, Vincent

D’Onofrio, Lee Ermey, Dorian Harewood, Arliss Howard, Kevin Major Howard e Ed

O’Ross. País: Estados Unidos. Ano: 1987. Duração: 117 min. Cor: Colorido

Stanley Kubrick (1928-1999) foi um dos maiores cineastas da história  dos Estados

Unidos. Inovador e revolucionário, na perspectiva da linguagem cinematográfica, crítico

de cinema e da sociedade burguesa norte-americana, Kubrick construiu um belíssimo Fênix – Revista de História e Estudos Culturais

Abril/ Maio/ Junho de 2008  Vol. 5  Ano V  nº 2

ISSN: 1807-6971

Disponível em: www.revistafenix.pro.br

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filme sobre a Guerra do Vietnã.  Nascido para Matar se divide em duas partes. Na

primeira, a história se passa num campo de treinamento, onde os soldados são treinados

por um oficial duro e cruel do Corpo de Fuzileiros Navais. A segunda,  em uma das

grandes batalhas no Vietnã, quando os soldados norte-americanos percebem a

verdadeira imagem da guerra. Principais filmes: 2001, uma odisséia no espaço (1968),

Spartacus (1960) e  Glória feita de sangue (1957),  O iluminado (1980) e  Laranja

mecânica (1971).

Documento 2 – “A Canção do Senhor da Guerra”, da banda Legião Urbana

Letra: Renato Russo. Disco: Música para Acampamentos. Ano: 1992. País: Brasil. Uma

das bandas de rock mais importantes que surgiu na década de 1980 (a banda “nasceu”

em Brasília, em 1983). O vocalista e o compositor do grupo, Renato Russo, foi um dos

maiores nomes da música pop no país, ao lado de Cazuza. Morreu em 1996, vítima de

Aids. 

Existe alguém esperando por você / Que vai comprar a sua juventude / E convencê-lo a

vencer

Mais uma guerra sem razão / (E já são tantas as crianças com armas na mão) / Mas lhe

explicam novamente que a guerra gera emprego / E aumenta a produção / Uma guerra

sempre avança tecnologia / Mesmo sendo guerra santa, quente, morna ou fria / Pra que

exportar comida / Se as armas dão mais lucros na exportação ?

Existe alguém que está contando com você / Pra lutar em seu lugar, já que nessa guerra /

Não é ele quem vai morrer / E quando longe de casa / Ferido e com frio, o inimigo você

espera / Ele estará com outros velhos / Inventando novos jogos de guerra

E belíssimas cenas de destruição / (Não teremos mais problemas com a super

população) / Veja que uniforme lindo fizemos pra você / E lembre-se sempre que Deus

está do lado de quem vai vencer 

O senhor da guerra / Não gosta de crianças...

O senhor da guerra / Não gosta de crianças...

Questões: Roteiro de Discussão Fênix – Revista de História e Estudos Culturais

Abril/ Maio/ Junho de 2008  Vol. 5  Ano V  nº 2

ISSN: 1807-6971

Disponível em: www.revistafenix.pro.br

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a) Quem é o autor do filme? Qual o tema central do filme? Você conhece ou já ouviu

falar de filmes que abordam o mesmo assunto? Quando o filme foi lançado no mercado?

O que você sabe do contexto político internacional, na época? Comente. O filme tem

alguma relação com a época em que foi produzido? Comente. O filme apresenta algum

diálogo que expressa o contexto da guerra fria? Comente a forma de treinamento

contida no filme. Qual era o seu objetivo? Alguma personagem chamou sua atenção, em

especial? Por quê? Que imagem o filme reproduz da guerra?

b) Quem é o autor (ou autores) da canção (letra e melodia)? Qual o tema da canção?

Qual o ritmo da música? Quando foi composta? O que você sabe do contexto político

do Brasil na época? Comente. Quais as “imagens” que a canção reproduz da guerra? Há

alguma razão para os homens declararem guerra?

c) Que relação você estabelece entre o filme e a canção? Aponte momentos nos dois

documentos em que a construção ideológica do discurso belicista apresenta-se de forma

explícita? Nos documentos, a religião serve como instrumento para justificar a guerra?

Comente. Podemos dizer que tanto o filme quanto à canção são atuais? Comente sobre

os conflitos atuais que você conhece.